立德树人，润物无声——力学与土木建筑学院深入推进“课程思政”建设

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，在学校的统筹安排下，力学与土木建筑学院继续全力推进课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，争取让所有教师、所有课程都承担好思政育人责任，使各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应，构建全员全程全方位育人格局。

一.当好筑梦人，锻造教师队伍“主力军”

“课程思政”的关键是师德师风建设，教师是落实立德树人根本任务的责任主体和实施主体。近年来，学院努力抓好师德师风建设，力争打造一支高素质教师队伍，有效推动课程思政实施。学院以实施课程思政队伍专项支持计划为依托，以培养一批具有较强亲和力和影响力的课程思政教学名师和教学团队为目标，真正做到以德立身、以德立学、以德施教。学院张娟老师、王安强老师、张凯老师、王艳老师、付佳老师先后于2020年、2021年被评选为校级“课程思政”优秀教师。在学校举办的首届“课程思政大练兵”主题活动中，学院教师纷纷积极申报，认真筹备，最终取得一等奖2项，二等奖1项的成绩。

二.激发课堂活力，打造“课程思政”示范课

学院高度重视课程思政工作，全院、各系、各课程组多次召开动员会、研讨会商讨研究如何大力推动课程思想教育教学改革，推进“三全育人”综合改革。

在之前课程思政案例库建设的基础上，学院对案例库进行了进一步的扩充与丰富。目前学院建设课程思政案例库超百项，其中材料力学课程组在课程负责人和主要参与人的共同努力下，完成建设材料力学课程思政案例库超过20个，理论力学课程组完成理论力学课程思政建设案例库超过15项案例，工程力学实验完成思政案例5项。现有8门课程被认定为校级“课程思政”示范课，发挥了引领示范作用。学院材料力学、结构力学课程组建设的课程思政案例，分别入选第一届“全国高等学校力学类专业优秀课程思政案例展示活动”优秀课程思政案例。

此外，依托学院教工支部，对支部教师进行师德师风宣讲，推进思政课程的示范作用，邀请资深课程思政教师及已立项课程思政示范课专业教师定期举行报告、研讨与进行示范教学，畅谈如何将课程思政工作融入日常教学，凝练了专业课程教学与课程思政内容之间的关联点，充分发挥了资深教师的主观能动性，带动青年教师深化教学改革，加强教师传帮带作用。

三.凝心聚力，成立“课程思政”研究中心

为了巩固课程思政建设成果，深化课程思政教育教学改革任务，深层次挖掘课程思政的内在规律，促进课程思政的理论研究和实践探索，加强学术交流与探讨，学院成立了以书记、院长为组长的院级课程思政教学研究示范中心。中心经过一年的建设，课程思政教学研究理论成果丰硕，实践应用效果较为显著。

现建设有思政教学案例103个，其中工程力学专业思政案例62个，覆盖了材料力学、理论力学、工程力学实验等多门公共平台课程和专业核心课程。土木工程专业主要围绕了专业核心课程结构力学建设思政案例10个。建筑学专业建设思政案例31个，涵盖了建筑设计、课程设计、地域建筑等专业核心课程。课程思政案例涵盖了典型人物、大型工程事件、科学史等多个方面。通过PPT、视频、导图等方式引入课堂，对学生科学精神、爱国情怀、民族自豪感的培养有积极引导作用。此外，20位教师获得了院级“揭榜挂帅”项目的课程思政项目支持。

中心联合青年教师中心于2021年组织了青年教师教学能力提升培训、课程思政教学培训等活动，共培训了青年教师20余名，实现了新进青年教师教学培训的全覆盖。组织教师参加学校思政讲课比赛，并邀请专家进行指导，通过思政讲课比赛进一步提升了教师课程思政教学能力。

今后，学院将继续号召全员教师，凝心聚力，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给，为学院课程思政建设贡献更多力量，全力构建课程思政育人的大格局，落实好立德树人根本任务。

（文/图：王涵晶 审核：张凯）